Маршрут "дом-школа-дом" разрабатывался школьником с помощью учителей и родителей или самостоятельно (в старших классах).

 

Каждый разрабатываемый маршрут обсуждался в классе, где ученик, для которого составлен маршрут, должен уметь объяснить его.

 

Одной из эффективных форм работы по формированию у детей модели безопасного поведения на дороге является внедрение плана-схемы района расположения образовательной организации.

 

С такой схемой можно познакомиться в на сайте http://passportbdd.ru/. С помощью конструктора в занимательной и увлекательной форме можно построить свой безопасный маршрут.

 

Сегодня с этим прекрасно справились школьники на уроках информатики.